We need a volunteer! The rest of the class has to leave the room. Choose a topic below and summarize it. Call a student (A) and present your summary. Now call in another student (B) and ask student A to summarize what they heard for student B. Have each student enter the classroom one by one. The last student presents the final summary to the whole class. Topics: a film; a book; a current event; your last holiday. Discuss: 1. How much is left of the original story after the last person has told it? 2. Did the main points get through to the end? 3. What made summarizing difficult? What was helpful?

Перевод задания: Нужен доброволец! Остальные ученики должны выйти из класса. Выберите тему и кратко изложите её. Позовите ученика А и расскажите ему своё изложение. Затем позовите ученика Б и попросите ученика А пересказать ему услышанное. Пусть ученики входят в класс по одному. Последний ученик пересказывает итог всему классу. Темы: фильм, книга, актуальное событие, ваши последние каникулы. Обсудите: 1. Какая часть первоначального рассказа сохраняется после пересказа последним человеком? 2. Сохранились ли основные мысли к концу? 3. Что затрудняло краткий пересказ? Что помогало?

Ниже приведены три условных варианта на английском языке. Для игры выберите один из них; сведения можно заменить своими.

Option 1 — A film

A: I watched an animated film about a young girl who moves to a new city. At first, she feels lonely and misses her old home. She makes new friends and learns that it is normal to feel several emotions at once. In the end, she talks honestly with her family, and they support her.

B: The film was about a girl who moved to a new city. She felt lonely, but made friends and learned to talk to her family about her feelings. They helped her.

Final summary: A girl moves to a new city, feels lonely, makes friends, and learns to share her feelings with her family, who support her.

Перевод: Я посмотрел(а) мультфильм о девочке, которая переезжает в новый город. Сначала она чувствует себя одиноко и скучает по прежнему дому. Она заводит новых друзей и понимает, что испытывать несколько эмоций одновременно — это нормально. В конце она откровенно разговаривает с семьёй, и родные её поддерживают.
Б: Фильм был о девочке, которая переехала в новый город. Ей было одиноко, но она завела друзей и научилась говорить с семьёй о своих чувствах. Родные ей помогли.
Итог: Девочка переезжает в новый город, чувствует себя одиноко, заводит друзей и учится делиться своими чувствами с семьёй, которая её поддерживает.

Option 2 — A book

A: I read a story about a boy who finds an injured bird in his garden. He takes care of it and asks a neighbour for advice. When the bird gets better, he lets it fly away. He is sad to see it go, but happy that it is safe.

B: A boy found an injured bird. He cared for it with help from a neighbour. When it recovered, he let it go, even though he felt sad.

Final summary: A boy looks after an injured bird with a neighbour’s help and releases it when it recovers.

Перевод: Я прочитал(а) рассказ о мальчике, который находит в саду раненую птицу. Он ухаживает за ней и просит совета у соседа. Когда птица поправляется, мальчик выпускает её. Ему грустно, что она улетает, но он рад, что она в безопасности.
Б: Мальчик нашёл раненую птицу. Он заботился о ней с помощью соседа. Когда птица поправилась, он отпустил её, хотя ему было грустно.
Итог: Мальчик ухаживает за раненой птицей с помощью соседа и выпускает её, когда она выздоравливает.

Option 3 — A holiday

A: Last summer, my family spent a week by the sea. We swam, visited a small museum, and ate at a local café. One day it rained, so we played board games at our hotel. My favourite part was watching the sunset together.

B: The family spent a week by the sea. They swam, visited a museum, and ate at a café. When it rained, they played games indoors. The sunset was the speaker’s favourite part.

Final summary: The speaker’s family had a week-long seaside holiday with swimming, a museum visit, a rainy day of indoor games, and a memorable sunset.

Перевод: Прошлым летом моя семья провела неделю у моря. Мы купались, посетили небольшой музей и ели в местном кафе. Однажды пошёл дождь, поэтому мы играли в настольные игры в гостинице. Больше всего мне понравилось вместе наблюдать за закатом.
Б: Семья провела неделю у моря. Они купались, посетили музей и ели в кафе. Когда пошёл дождь, они играли в помещении. Закат понравился рассказчику больше всего.
Итог: Семья рассказчика провела неделю на море: купалась, посетила музей, в дождливый день играла в помещении и запомнила красивый закат.

Discussion

1. English: Usually, only the main events remain. Some details may be lost or changed each time the story is retold.
   Перевод: Обычно сохраняются только основные события. При каждом пересказе некоторые подробности могут теряться или меняться.

2. English: The main points are more likely to get through if the speakers listen carefully and keep the story in the right order.
   Перевод: Основные мысли с большей вероятностью сохранятся, если участники внимательно слушают и передают события в правильном порядке.

3. English: It can be difficult to remember names, details, and the order of events. Taking mental notes and focusing on the main points are helpful.
   Перевод: Трудно запомнить имена, подробности и порядок событий. Помогают мысленные заметки и внимание к основным мыслям.