What I can do! 1. Put a tick (✓) or a cross (✗): understand facts in a newspaper article; talk about interrupted past activities; talk about emergency situations; use adjectives with -ing and -ed; write a newspaper article from notes; identify and express feelings. 2. My unit progress: 1. My favourite activity: 2. Something I did well: 3. Something I could improve:

Перевод задания: Что я умею! 1. Поставьте галочку (✓) или крестик (✗). 2. Мой прогресс в разделе: любимое задание; что у меня хорошо получилось; что я мог(ла) бы улучшить.

Это задание для самооценки: правильные отметки зависят от ваших знаний, поэтому поставьте ✓ у тех умений, которыми действительно владеете, и ✗ у тех, которые пока требуют практики.

Пример заполнения на английском:

1. I understand facts in a newspaper article. ✓ (Я понимаю факты в газетной статье.)
2. I can talk about interrupted past activities. ✓ (Я умею говорить о прерванных действиях в прошлом.)
3. I can talk about emergency situations. ✓ (Я умею говорить о чрезвычайных ситуациях.)
4. I can use adjectives with -ing and -ed. ✓ (Я умею использовать прилагательные с окончаниями -ing и -ed.)
5. I can write a newspaper article from notes. ✗ (Я пока не умею писать газетную статью по заметкам.)
6. I can identify and express feelings. ✓ (Я умею определять и выражать чувства.)

My unit progress (Мой прогресс в разделе):

1. My favourite activity: writing sentences with when and while. (Моё любимое задание: составлять предложения с when и while.)
2. Something I did well: I used the past tenses correctly. (Что у меня хорошо получилось: я правильно использовал(а) прошедшие времена.)
3. Something I could improve: writing a newspaper article from notes. (Что я мог(ла) бы улучшить: написание газетной статьи по заметкам.)

Пример ответов в разделах самооценки следует заменить, если он не соответствует вашим впечатлениям.