While reading. Paragraph 1 (“It’s lunchtime ...”). 2. Answer the questions: 1) Where are the children in Japan having their lunch? 2) What are the two common lunch options mentioned for a typical school? 3) What is different about lunch in Japan? 4) What are some examples of how the food in a Japanese lunchbox is shaped?

Перевод задания: Во время чтения. Абзац 1 («Наступило время обеда…»). Ответь на вопросы: 1) Где дети в Японии обедают? 2) Какие два обычных варианта обеда упоминаются для типичной школы? 3) Чем отличается обед в Японии? 4) Приведи примеры необычной формы еды в японском ланч-боксе.

Сам текст на странице не представлен. По подсказкам в этом упражнении можно составить такие ответы, но точные формулировки следует сверить с абзацем из учебника.

1. The children are having lunch at school. (Дети обедают в школе.)
2. You might have a sandwich and an apple, or a hot lunch. (Можно съесть сэндвич и яблоко или горячий обед.)
3. Japanese lunch is different because the food is packed in a special lunchbox and can be shaped in unusual ways. (Японский обед отличается тем, что еду кладут в специальный ланч-бокс и придают ей необычную форму.)
4. Rice can be shaped like animals, and eggs can look like rabbits. (Рис может быть в форме животных, а яйца могут быть похожи на кроликов.)