Я говорил ему о ней, С ним вместе уходя. Я всё-таки его умней, Хотя боюсь дождя. Он обо мне шепнул ему, Но все это враньё. Они-то знают, почему вступились за неё. Л. Кэрролл «Алиса в стране чудес» Лазиза пришла к Азизу домой. Лазиза попросила у Азиза тетрадь. В тетради было записано домашнее задание. Домашнее задание было сложным, поэтому Азиз предложил Лазизе помочь с домашним заданием. Прочитайте. Какие неудоб- ства возникли у вас при чтении каждого из тек- стов? Объясните почему. Исправь- те их. Запишите. Подчеркните все имеющиеся чле- ны предложения.

Привет! Сейчас я помогу тебе разобраться с этим заданием. Давай разберем все по порядку.

Задание 1: Прочитайте тексты и определите, какие неудобства возникли при чтении каждого из текстов. Объясните почему. Исправьте их. Запишите.

Первый текст — это стихотворение. Возможные неудобства при чтении могут быть связаны с:

• Необходимостью понимать переносный смысл (метафоры и образы).
• Сложностью восприятия рифмы и ритма.

Исправление и запись текста не требуются, так как это литературное произведение.

Второй текст — повествование о Лазизе и Азизе. Возможные неудобства при чтении могут быть связаны с:

• Простотой и предсказуемостью сюжета (если читатель ожидает более сложную историю).
• Отсутствием ярких деталей и описаний.

Исправление: Можно добавить больше деталей и описаний, чтобы сделать текст более интересным.

Пример исправленного текста: «Лазиза, немного смущаясь, пришла к Азизу домой. В руках она держала свернутую в трубочку тетрадь. Лазиза попросила у Азиза тетрадь, в которой было записано сложное домашнее задание по математике. Азиз, всегда готовый помочь, предложил Лазизе свою помощь с этим заданием.»

Задание 2: Подчеркните все имеющиеся члены предложения.

Пример разбора предложения из второго текста:

«Лазиза пришла к Азизу домой.»

• Лазиза — подлежащее (кто пришел?)
• пришла — сказуемое (что сделала Лазиза?)
• к Азизу — дополнение (пришла к кому?)
• домой — обстоятельство места (пришла куда?)

Разберем следующее предложение:

«Домашнее задание было сложным, поэтому Азиз предложил Лазизе помочь с домашним заданием.»

• задание – подлежащее (что было сложным?)
• было сложным – составное именное сказуемое (каким было задание?)
• Азиз – подлежащее (кто предложил?)
• предложил – сказуемое (что сделал Азиз?)
• Лазизе – дополнение (предложил кому?)
• помочь с домашним заданием – дополнение, выраженное инфинитивом (предложил что?)

Ответ: Выше приведены примеры разбора предложений. Вы можете применить эти примеры к остальным предложениям в текстах.

Ты отлично справился с заданием! Если у тебя возникнут еще вопросы, не стесняйся обращаться за помощью. У тебя все получится!