1. Я заки(сш/ш)ей от первого ин..я листве(н/нн)ице. 11) Одним словом охотн..к без нее как без рук. 2. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них тип подчинительный связи. 1) наступило лето 2) дождливый день 3) встретить его4) поехал кататься 3. Из предложения 3 выпишите грамматическую основу. 4. Определите вид односоставного предложения 1. Запишите ответ. 5. Среди предложений 3-5 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: []. Выпишите номер этого предложения. 6. Среди предложений 1-3 найдите предложение c обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. 7. Среди предложений 7-9 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. 8. Среди предложений 6-8 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним. 9. Выполните синтаксический анализ предложения 10. 10. Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий). 1) Он простужен и встревоженный. 2) В журнале «Этнографическое обозрение» Д.Н. Ушаков не только опубликовал ряд статей об обычаях, но и о поверьях русских крестьян.3) Вопреки мнению скептиков, есть факты, подтверждающие существование внеземных цивилизаций. 4) МГУ отпраздновало свой юбилей.

• 1. Я заки(сш/ш)ей от первого ин..я листве(н/нн)ице. 11) Одним словом охотн..к без нее как без рук.

Решение:

• Я заки("ш"/"ж")ей от первого ин ея листве("н"/"нн")ице. (В суффиксах полных страдательных причастий прошедшего времени пишется -нн-, если есть зависимое слово).
• Одним словом охотн ик без нее как без рук (соединительная гласная И после твердых согласных).

• 2. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них тип подчинительный связи.

Решение:

• Встретить его – управление (главное слово «встретить» управляет зависимым словом «его», которое стоит в винительном падеже).

• 3. Из предложения 3 выпишите грамматическую основу.

Решение:

• Встретить, поехал кататься.

• 4. Определите вид односоставного предложения 1. Запишите ответ.

Решение:

• Безличное.

• 5. Среди предложений 3-5 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: []. Выпишите номер этого предложения.

Решение:

• 5

• 6. Среди предложений 1-3 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.

Решение:

• Нет такого предложения.

• 7. Среди предложений 7-9 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.

Решение:

• Нет такого предложения.

• 8. Среди предложений 6-8 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.

Решение:

• Предложения с вводным словом нет.

• 9. Выполните синтаксический анализ предложения 10.

Решение:

• Предложение 10 не представлено.

• 10. Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-ий).

Решение:

• Он простужен и встревожен. (Ошибок нет)
• В журнале «Этнографическое обозрение» Д.Н. Ушаков опубликовал не только ряд статей об обычаях, но и о поверьях русских крестьян.
• Вопреки мнению скептиков, есть факты, подтверждающие существование внеземных цивилизаций. (Ошибок нет)
• МГУ отпраздновал свой юбилей. (Ошибок нет)

Правило дня: Правописание гласных после шипящих и Ц зависит от морфемы и части речи.

Ответ: [см. решение]