Задача 4: Заполните пропуски вспомогательными глаголами 'do', 'does', 'don't', 'doesn't' и ответьте на вопросы. Задача 5: Расставьте слова в правильном порядке, чтобы получились полноценные предложения.

Задача 4: 1. **Do** you have lions in your country? – No, we **don't**. *Перевод*: У вас есть львы в вашей стране? – Нет, у нас нет. *Пояснение*: Используем "do", так как подлежащее "you" (ты, вы) во множественном числе. "Don't" - отрицательная форма глагола "do", используется с местоимением "we". 2. **Does** the deer eat grass? - Yes, it **does**. *Перевод*: Олень ест траву? – Да, он ест. *Пояснение*: Используем "does", так как подлежащее "the deer" (олень) в единственном числе (он). "Does" - утвердительная форма глагола "do", используется с местоимением "it". 3. **Does** your pet have any problem? - No, he **doesn't**. *Перевод*: У вашего питомца есть какие-нибудь проблемы? – Нет, у него нет. *Пояснение*: Используем "does", так как подлежащее "your pet" (твой питомец) в единственном числе (он/она). "Doesn't" - отрицательная форма глагола "do", используется с местоимением "he". 4. **Do** you like monkeys? - No, I **don't**. *Перевод*: Ты любишь обезьян? – Нет, я не люблю. *Пояснение*: Используем "do", так как подлежащее "you" (ты). "Don't" - отрицательная форма глагола "do", используется с местоимением "I". 5. **Do** koalas sleep during the day? - Yes, they **do**. *Перевод*: Коалы спят днем? – Да, они спят. *Пояснение*: Используем "do", так как подлежащее "koalas" (коалы) во множественном числе (они). "Do" - утвердительная форма глагола "do", используется с местоимением "they". Задача 5: 1. She swims on Tuesdays. *Перевод*: Она плавает по вторникам. *Пояснение*: Необходимо начать с подлежащего "She", затем глагол "swims", далее обстоятельство времени "on Tuesdays". 2. He lives in Australia. *Перевод*: Он живет в Австралии. *Пояснение*: Начинаем с подлежащего "He", затем глагол "lives", далее обстоятельство места "in Australia". 3. Monica goes to school in the morning. *Перевод*: Моника ходит в школу утром. *Пояснение*: Начинаем с подлежащего "Monica", затем глагол "goes", далее обстоятельство места "to school", и обстоятельство времени "in the morning". 4. I like snakes. *Перевод*: Я люблю змей. *Пояснение*: Начинаем с подлежащего "I", затем глагол "like", и дополнение "snakes". 5. It can't run. *Перевод*: Оно не может бегать. *Пояснение*: Начинаем с подлежащего "It", затем модальный глагол "can't", и основной глагол "run".