Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Задание 2 (26) Приведите 2 примера эмоционально окрашенных слов в предложениях и укажите тип окраски (положительная/отрицательная).
Ответ:
- Какой очаровательный ребёнок! (положительная окраска)
- Он такой болван, ничего не понимает. (отрицательная окраска)
Ответ: Приведены примеры эмоционально окрашенных слов с положительной и отрицательной окраской.
Похожие
- Задание 1 (16) Укажите, какие из перечисленных слов являются исконно русскими, а какие заимствованными: солнце, телефон, окно, велосипед, берёза, шоколад.
- Задание 3 (26) Выпишите из списка слова с полногласными и неполногласными сочетаниями: город, враг, полотенце, злой, голова, брат.
- Задание 4 (36) Объясните значение фразеологизмов и укажите их роль в речи (почему лучше использовать фразеологизм, а не просто слова?): а) Зарубить на носу б) Как с гуся вода
- Задание 5 (26) Определите, какие из слов — архаизмы, а какие — неологизмы: перст, гаджет, очи, блогер, кафтан, смартфон.
- Задание 6 (16) Приведите один пример диалектизма и объясните его значение.
- Задание 7 (26) Назовите все изученные вами способы словообразования.
- Задание 8 (36) Разберите слово «подснежник» по составу. Укажите способ его образования и приведите е одно слово, образованное таким же способом.
- Задание 9 (36) Напишите 6 слов, образованных приставочно-суффиксальным способом. Выделите морфе
- Задание 10 (2) Дайте определение фразеологизмов.
