Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Задание 2. Экологические цепи питания. Заполни пропущенные звенья. ТРАВА- -ЛИСА, -СЛИЗЕНЬ-
Ответ:
Ответ: ТРАВА - КУЗНЕЧИК - ЛИСА, ЛЯГУШКА - СЛИЗЕНЬ - ЁЖ
Похожие
- Какую сторону горизонта можно найти с помощью тени в полдень? Какой город выдержал 900-дневную блокаду фашистов, но не сдался врагy?
- Задание 3. Используя данные природные объекты, составь как можно больше цепей питания (не менее трёх звеньев). Например, ива - гусеница - жаворонок Шалфей (ковыль), бобр, кузнечик, ива, жаворонок, лиса, канюк, гусеница, лягушка, аист, суслик
- Задание 4. Подчеркни органы кровообращения: печень, сердце, желудок, сосуды, почки, мозг.
- Задание 5. Укажи стрелкой, что к чему приводит? Выловили всех раков Выловили все ракушки (двустворчатые моллюски) Зимой рыбаки наделали много лунок. Всё озеро заросло камышами, водорослями.
- Задание 6. Лев, кит, трясогузка, плавунец, павлин, дятел, дельфин, сом, щука, капустница, карп, страус, нерпа, шмель, окунь, кузнечик. Распредели данные слова на группы: 1 способ на 4 группы, 2 способ на Згруппы. Укажи номер основания для распределения на данные группы. Основание для распределения на группы: 1.Способ питания. 2.Место обитания. 3. Способ передвижения.. 4.Зависимость от человека. 5. Хартерные признаки групп животных.
- Задание 7. Самые крупные охраняемые природные объекты в Чувашии это природные парки, заповедники. Сколько их и напиши название 3-х самых крупных охраняемых х природных объектов республики
- Задание 8. Собери из букв как можно больше названий витезных свежимых (буквы можно использовать несколько раз): ЗНННИКОФІГРАМОПЪЛ
