Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
Математика
Вопрос:
Задание 10. Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении (-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий). 1. Город Киров привлекает так необычной красотой, как и интересной историей. 2. Приказная изба старейший памятник города. 3. Наслаждаясь красотой вечерней Вятки, наша беседа увлекала всё больше. 4. Двое мужчин ехали в синем автомобиле. Ответ:
Ответ:
1. Ошибка: Тавтология (употребление слов с одним и тем же корнем в предложении). Вариант исправления: Город Киров привлекает необычной красотой и интересной историей.
2. Ошибка: Неправильное согласование (неправильное употребление падежа). Вариант исправления: Приказная изба – старейший памятник города.
3. Ошибок нет.
4. Ошибок нет.
Похожие
- Задание 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1) Прика(с/3)ная изба в (к/Кирове это уникальный памятник деревя(н/нного зо(т/д) чества XVII века. (2)Она ра(з/0) положена в историческом центре города и являет...ся возможно одной из старейших построек рег.Мона. (3) Изба была построе(д/нн)а как административное (с/б)дание где решались важные вопросы управления городом. (4) Её архитектура отличается простотой и функциональностью, а внутри избы сохранились стари (н/44)ые предметы быта столы, ла(ф/6)ки, сундуки и печь. (5) История этого строения тес...но связа(д/нн)а с развитием (как)ирова. (6)B XVII веке (с/3) десь заседали воеводы, управлявшие городом и его округой. (7)В избе велись документы, принимались жалобы от горожан и решались судебные споры. (8)По(з/ж)же (с/з) дание и (с/з) пользовал. Ось как скла (т/д), а затем было заброше(н/нн)о. (9) (В) течении ХХ века избу отреставрировали и превратили в музей. (10) Се/в)одня Приказная изба это популярное место для туристов и жителей города. (11) На экскурсиях посетители могут увидеть, как выглядели стари (н/нные документы, печати и предметы об...хода. (12) Приказная изба напоминает нам о богатой истории (к(к)ирова, помогая сохранить память о прошлом.
- Задание 2. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них тип подчинительной связи. 1. Как снег на голову 2. Рисующий ученик 3. В течение дня 4. Книга подруги Ответ:
- Задание 5. Среди предложений 1-3 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [ И ]. Выпишите номер этого предложения. Ответ: 2
- Задание 6. Среди предложений 5-8 найдите предложение с обособленным согласованным распространённым определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. Ответ:
- Задание 7. Среди предложений 10-12 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления. Ответ:
- Задание 8. Среди предложений 1-3 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним. Ответ:
- Задание 9. Выполните синтаксический анализ предложения 10. Ответ:
- Задание 10. Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении (-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(ы) предложения(-ий). 1. Город Киров привлекает так необычной красотой, как и интересной историей. 2. Приказная изба старейший памятник города. 3. Наслаждаясь красотой вечерней Вятки, наша беседа увлекала всё больше. 4. Двое мужчин ехали в синем автомобиле. Ответ:
