Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Задание 7. Образуйте от данных существительных форму р.п. мн.ч. Бананы, лимоны, яблоки, апельсины, помидоры, мандарины, гренки, томаты, вафли, баклажаны, макароны, башкиры, болгары, буряты, грузины, осетины, румыны, киргизы, казахи, узбеки, таджики, якуты, туркмены, солдаты, татары, цыгане, партизаны, граммы, килограммы, валенки, сапоги, туфли, ботинки.
Ответ:
Ответ:
- Бананы - бананов
- Лимоны - лимонов
- Яблоки - яблок
- Апельсины - апельсинов
- Помидоры - помидоров
- Мандарины - мандаринов
- Гренки - гренок
- Томаты - томатов
- Вафли - вафель
- Баклажаны - баклажанов
- Макароны - макарон
- Башкиры - башкир
- Болгары - болгар
- Буряты - бурят
- Грузины - грузин
- Осетины - осетин
- Румыны - румын
- Киргизы - киргиз
- Казахи - казахов
- Узбеки - узбеков
- Таджики - таджиков
- Якуты - якутов
- Туркмены - туркмен
- Солдаты - солдат
- Татары - татар
- Цыгане - цыган
- Партизаны - партизан
- Граммы - грамм
- Килограммы - килограмм
- Валенки - валенок
- Сапоги - сапог
- Туфли - туфель
- Ботинки - ботинок
Проверка за 10 секунд: Образование формы родительного падежа множественного числа существительных.
База: Важно правильно определить форму слова и его окончание в родительном падеже множественного числа.
Похожие
- Задание 1. Что объединяет приведенные ниже слова с точки зрения правописания падежных окончаний в них? Составьте отдельные предложения (лучше текст), используя эти слова. Имя, пламя, племя, семя, стремя, путь.
- Задание 2. Вставьте буквы. Объясните выбор вставленной гласной. Голосишк_, зайчишк_, мостишк_, пальтишк_, плутишк_, сараюшк_, трусишк_, коровушк_.
- Задание 3. От данных ниже слов образуйте новые слова при помощи суффиксов -ишк-, -ышк-, -ушк-, -юшк-. Брат, город, забор, крыло, река, шалун, гектар, деревня, корова, письмо, сын, дом.
- Задание 4. Определите род данных существительных. Авокадо, алоэ, бандероль, бра, вуаль, вуз, Гоби, денди, жабо, желе, имбирь, казино, кофе, кашне, кашпо, кольраби, какао, маэстро, меню.
- Задание 5. Укажите номер ряда, в котором все существительные в форме и.п. мн. ч. имеют окончание -ы(и). 1) Отпуск, приговор; 2) шофер, профессор; 3) доктор, фронт; 4) договор, конструктор.
- Задание 6. Образуйте от данных существительных форму и.п. мн.ч. Выбор, директор, бухгалтер, договор, доктор, инженер, инспектор, округ, отпуск, конструктор, приговор, клапан, ревизор, повар, паспорт, слесарь, офицер, фронт, мастер.
- Задание 8. Спишите, раскрывая скобки. 1) На Черном море много песчаных (побережье). 2) Отряд (солдаты) и группа (партизаны) встретились в назначенном месте. 3) Я оставался в лесу долго: от синих (сумерки) до полных (потемки). 4) Я встал, сняв ребенка с (колени). 5) В саду много (яблони), (вишни), (смородина). 6) Сколько же (платья) тебе нужно? 7) Я купила весь садовый инвентарь, кроме (грабли). 8) Над болотом кружила пара (цапли). 9) Сколько (доли) от наследства ты получил? 10) В нашем городе много (грузины), (туркмены), (узбеки), (цыгане), (осетины), (башкиры).
- Задание 9. Укажите номер ряда, в котором все существительные женского рода. 1) Алоэ, кофе; 2) Сочи, салями; 3) тюль, метро; 4) мозоль, кольраби.
- Задание 10. Образуйте от предложенных слов существительные с суффиксом -ищ-. Объясните выбо гласной в окончании каждого из записанных слов. Дыра, сапог, ураган, полотно, сила, кусок, сбор, грязь, рука, хвост.
- Задание 11. От данных слов образуйте с помощью суффиксов -чик-, -щик- имена существительные. Проходить, советовать, притворяться, сварить, резать, рассказать, камень, пилить, баня, контора, стекло.
- Задание 12. Распределите слова в две группы: а) ь пишется после шипящих на конце слова; б) ь не пишется после шипящих на конце слова. Муж(?), тиш(?), витраж(?), задач(?), полноч(?), радиопередач(?), гуаш(?), пейзаж(?), коллаж(?), свеч(?), бреш(?), лож(?), выигрыш(?), тиш(?), манеж(?), роскош(?), монтаж(?), глуш(?), ключ(?), ноч(?).
