Новые
Конспекты уроков
Таблицы
Банк заданий
Диктанты
Сочинения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Блог
11 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
10 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Обществознание
Русский
Физика
Химия
9 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
8 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
Химия
7 класс
Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
Физика
6 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
5 класс
Английский
Биология
География
Информатика
История
Литература
Математика
Обществознание
Русский
4 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
3 класс
Английский
Окр. мир
Информатика
Литература
Математика
Русский
2 класс
Английский
Окр. мир
Литература
Математика
Русский
ГДЗ по фото 📸
Диктанты
Таблицы
Сочинения
Анализ стихотворения
Изложения
Краткие содержания
Читательский дневник
Биография автора
Конспекты уроков
Банк заданий
Пословицы
Блог
Контрольные задания
>
Задание 5. Определите, какой функционально-смысловой тип речи представлен в предложениях 1-3 текста. Запишите ответ.
Вопрос:
Задание 5. Определите, какой функционально-смысловой тип речи представлен в предложениях 1-3 текста. Запишите ответ.
Смотреть решения всех заданий с листа
Ответ:
Краткое пояснение:
Определим функционально-смысловой тип речи, представленный в предложениях 1-3.
В предложениях 1-3 представлен функционально-смысловой тип речи:
описание
.
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал
ГДЗ по фото 📸
👍
👎
Подать жалобу Правообладателю
ФИО:
Телефон:
Емаил:
Полное описание сути нарушения прав (почему распространение данной информации запрещено Правообладателем):
СКИНЬ СВОИМ 👇
Похожие
Задание 1. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1) Совы уд..вительные птиц.., которых часто можно встретить в ска(з/с)ках и мультфильмах. (2) Они относят(?)ся к отряду хищ(?) ных птиц а их отл..чительной чертой являет(?)ся сп..собность пр..красно видеть в т..мноте. (3) У сов очень крупные глаза, которые поворачиваются в разные стороны, что позволя..т им хорошо ориентироват(?)ся в пространстве и выслеж..вать д..бычу. (4) Совы ноч(?)ные ..хотники, так как их слух не менее острый, чем зрение. 1 (5) Мя(г/х)кое оп..рение помогает им бе(з/с)шумно л..тать, подкрадываясь к мышам, полёвкам и другим мелким ж..вотным. (6) Встречаются 3 совы разных размеров, от крошеч(?)ных сычей до ..громных филинов. (7) Нек..торые виды сов ж..вут в лесах другие - в п..лях или даже в г..рах. (8) Интересно, что совы не стро..т гнезд а использу..т старые гнезда других птиц или дупла деревьев. (9) Они заботят(?)ся о своих птенцах, выкармливают их и защищ...ют от..пасностей. (10) Совы хищ(?)ники, играющие важную роль в пр..роде. часто ст..новятся символом мудр..сти но на самом деле это просто умные и пр..способленные к жизни
Задание 2. Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 1 – фонетический анализ слова; 3 - морфологический анализ слова; 4 - синтаксический анализ предложения.
Задание 3. Почему, по мнению автора текста, совы являются ночными охотниками? Запишите ответ.
Задание 4. Из третьего предложения текста выпишите слово со значением «большой участок земной поверхности». Подберите и запишите синоним к нему.
Задание 6. Поставьте знак ударения в следующих словах: Начали, квартал, поняла.