Контрольные задания >
Задание 2. Орфографическая разминка.
Вставьте пропущенные буквы, где это необходимо. Рядом со словом в скобках укажите правило или
проверочное слово (где применимо).
1. С крыш(?)
2. Доч(?)
3. Мяч (?)
4. Нет передач(?)
5. Тиш(?)
Вопрос:
Задание 2. Орфографическая разминка.
Вставьте пропущенные буквы, где это необходимо. Рядом со словом в скобках укажите правило или
проверочное слово (где применимо).
1. С крыш(?)
2. Доч(?)
3. Мяч (?)
4. Нет передач(?)
5. Тиш(?) Смотреть решения всех заданий с листа Ответ: Ответ:
С крыш(ей ) (после шипящих в Р.п. ед.ч. пишется окончание -ей)
Доч(ь ) (сущ. ж.р. 3-го склонения)
Мяч (нужен Ь ) (сущ. м.р.)
Нет передач(ей ) (после шипящих в Р.п. мн.ч. пишется окончание -ей)
Тиш(ь ) (сущ. ж.р. 3-го склонения)
Сократить
Перефразировать
Добавить текст
Вернуть оригинал ГДЗ по фото 📸 👍 👎
Похожие Контрольная работа по теме «Имя существительное»
5 класс
Вариант 2
Задание 1. Теоретический блиц (дополните предложения).
1. Имя существительное изменяется по падежам и числам. В предложении чаще всего бывает
и
2. Существительные, которые имеют форму только единственного числа, обозначают
(приведите 1 пример).
3. К первому склонению относятся существительные
существительных
4. Мягкий знак на конце
рода.
после шипящих пишется у существительных Задание 3. Правописание окончаний и суффиксов.
Спишите, вставляя пропущенные буквы Е или И (в окончаниях) и О или Е (после шипящих и Ц).
1. Написать в тетрад...
2. Мечтать о счасть...
3. Подойти к деревн...
4. Пирожок с повидл...M
5. Встреча со сторож...M
6. Клубок ш...лковой нити Задание 4. «Не» с существительными.
Раскройте скобки, объясните слитное или раздельное написание.
1. (Не)везение преследовало его, а упорный труд.
2. Глубину озера измерили с помощью (не)лота.
3. (Не)аккуратность ученика расстроила учителя. Задание 5. Чередование в корне слова.
Вставьте пропущенные буквы А или О. Выделите корень.
1. Прил...гать усилия, изл...жение, возл... жить.
2. Р...сток, отр...сль, выр...сли.
3. Кл...ниться, скл...нение, прекл...няться. Задание 6. Работа с текстом.
Прочитайте текст и выполните задания.
Этим летом мы с классом ездили на экскурсию в Суздаль. Это удивительный город с древней историей.
Больше всего мне запомнилась поездка в этнографический музей. Там мы увидели старинную деревянную
церковь, крестьянскую избу и амбар. Нам разрешили зайти внутрь. Больше всего времени мы провели у
настоящей русской печи. Экскурсовод рассказал нам о том, как в старину пекли хлеб и топили молоко в
глиняных горшках. После экскурсии мы пили горячий чай из самовара и ели пирожки с борщом. Уставшт
но счастливые, мы сели в автобус и отправились домой.
1. Выпишите из текста несклоняемое имя существительное.
2. Выпишите из текста существительное, которое имеет форму только единственного числа.