Контрольные задания > Задание 1. Перепишите предложения. Выделите орфограммы. Надпишите вопросы, которые задаются к глаголам с орфограммой.
Правописание -ТЬСЯ- и -ТСЯ- в глаголах:
5. Любиш... катат...ся люби и саночки возить.
6. Друзья познают...ся в беде.
7. Все хорошо, что хорошо кончает...ся.
8. Кто хочет от жизни толку добит...ся, то должен много трудит...ся.
9. Кто умеет веселит...ся, того горе боит...ся.
Задание 2. Переписать слова с орфограммами. К словам подобрать проверочное, если оно есть. Выделить корни.
Правописание букв О-Ё после шипящих и Ц
Лесная чащ...ба, мягкая ш...рстка, говяжья печ...нка, резко зач...ркивать, вкусный
ш...колад, моя расч...ска, алая щ...чка, работящая пч...лка, спелый крыж...вник, тихий
ш...пот, быстрый ш...рох, ш...к.
Вопрос:
Задание 1. Перепишите предложения. Выделите орфограммы. Надпишите вопросы, которые задаются к глаголам с орфограммой.
Правописание -ТЬСЯ- и -ТСЯ- в глаголах:
5. Любиш... катат...ся люби и саночки возить.
6. Друзья познают...ся в беде.
7. Все хорошо, что хорошо кончает...ся.
8. Кто хочет от жизни толку добит...ся, то должен много трудит...ся.
9. Кто умеет веселит...ся, того горе боит...ся.
Задание 2. Переписать слова с орфограммами. К словам подобрать проверочное, если оно есть. Выделить корни.
Правописание букв О-Ё после шипящих и Ц
Лесная чащ...ба, мягкая ш...рстка, говяжья печ...нка, резко зач...ркивать, вкусный
ш...колад, моя расч...ска, алая щ...чка, работящая пч...лка, спелый крыж...вник, тихий
ш...пот, быстрый ш...рох, ш...к.
Ответ:
Задание 1.
5. Любишь кататься? – люби и саночки возить. Что делать?
6. Друзья познаются в беде. Что делают?
7. Все хорошо, что хорошо кончается. Что делает?
8. Кто хочет от жизни толку добиться, то должен много трудиться. Что сделать? Что делать?
9. Кто умеет веселиться, того горе боится. Что делать? Что делает?