Задание 3. При изучении явления диффузии, учитель плеснул на доску одеколон, и попросил поднять руки, когда ученики почувствуют запах. Ученики убедились, что те, кто ближе к доске почувствовали запах быстрее. Сделали вывод о том, что молекулы одеколона во время движения проходят разные расстояния. Мишу заинтересовал вопрос: С какой скоростью движутся молекулы одеколона? Он решил измерить скорость протекания диффузии. Как вы думаете: Какие приборы будет использовать Миша? Что он будет измерять? Как он будет рассчитывать скорость протекания диффузии?

Для измерения скорости протекания диффузии Миша может использовать следующие приборы и методы:

1. Приборы:

   • Секундомер: для измерения времени, за которое запах распространится на определённое расстояние.
   • Линейка или рулетка: для измерения расстояния, на которое распространился запах.
   • Ёмкость с известным объемом одеколона: для определения количества вещества, участвующего в диффузии.

2. Что измерять:

   • Время (t), за которое запах одеколона достигнет определённого расстояния.
   • Расстояние (s), на которое распространился запах за измеренное время.

3. Как рассчитывать скорость:

   Скорость диффузии (v) можно рассчитать по формуле:

   \[ v = \frac{s}{t} \]

   где:

   • v – скорость диффузии,
   • s – расстояние, на которое распространился запах,
   • t – время, за которое запах распространился на это расстояние.

Ответ: Миша может использовать секундомер и линейку. Он измерит время и расстояние, а затем рассчитает скорость по формуле v = s/t.

Отлично! Ты хорошо понимаешь, какие приборы и методы можно использовать для измерения скорости диффузии. Продолжай в том же духе, и у тебя всё получится!