Задание 1. Распределите слова по группам.
Шаг 1: Идентификация Задачи. Определяем, что требуется распределить слова по трем группам: нейтральная лексика, высокая и разговорная. Это задача лексического анализа.
Шаг 2: Пословный Анализ.
- Лик: высокая лексика.
- Лицо: нейтральная лексика.
- Рожица: разговорная лексика.
- Говорить: нейтральная лексика.
- Болтать: разговорная лексика.
- Вещать: высокая лексика.
- Волнение: нейтральная лексика.
- Трепет: высокая лексика.
- Мандраж: разговорная лексика.
- Отечество: высокая лексика.
- Родное гнездо: высокая лексика.
- Родина: нейтральная лексика.
- Бранить: нейтральная лексика.
- Ругать: разговорная лексика.
- Костерить: разговорная лексика.
Шаг 3: Итоговый Ответ.
| Нейтральная лексика |
Высокая лексика |
Разговорная лексика |
| лицо |
лик |
рожица |
| говорить |
вещать |
болтать |
| волнение |
трепет |
манраж |
| родина |
отечество |
ругать |
| бранить |
родное гнездо |
костерить |
Задание 2. Определите стиль текста.
Шаг 1: Идентификация Задачи. Определить стиль каждого фрагмента текста (нейтральный, высокий или разговорный) и кратко пояснить свой выбор.
Шаг 2: Анализ Фрагментов.
- «Он взирал на закат с невыразимым трепетом» - высокий стиль, потому что используются слова, которые обычно употребляются в поэтической или художественной речи («взирал», «невыразимый трепет»).
- «Я просто болтаю с друзьями по телефону каждый вечер» - разговорный стиль, так как использованы простые, обиходные слова и выражения, характерные для непринужденной беседы.
- «Ученик высказал своё мнение по поводу прочитанного произведения» - нейтральный стиль, поскольку использована обычная лексика, без выраженной эмоциональной окраски, подходящая для сообщения информации.