Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Задание 8. Собери из букв как можно больше названий полезных ископаемых (букв можно использовать несколько раз): ЗНТЕИКОФГРАМСП
Ответ:
Ответ:
Краткое пояснение:Собираем слова из предложенных букв.
- Торф
- Гранит
- Газ
Ответ:
Геолог-изыскатель: Ты в грин-флаг зоне!
Сэкономил время — спас вечер. Иди чиллить, ты это заслужил
Покажи, что ты шаришь в годноте. Поделись ссылкой с бро
Похожие
- * Какую сторону горизонта можно найти с помощью тени в полдень? Какой город выдержал 900-дневную блокаду фашистов, но не сдался врагу?
- Задание 2. Экологические цепи питания. Заполни пропущенные звенья. ТРАВА ___________ЛИСА, ___________СЛИЗЕНЬ___________
- Задание 3. Используя данные природные объекты, составь как можно больше цепей питания (не менее трёх звеньев). Например, ива – гусеница – жаворонок Шалфей (ковыль), бобр, кузнечик, ива, жаворонок, лиса, канюк, гусеница, лягушка, аист, суслик
- Задание 4. Подчеркни органы кровообращения: печень, сердце, желудок, сосуды, почки, мозг.
- Задание 5. Укажи стрелкой, что к чему приводит? Выловили всех раков Выловили все ракушки (двустворчатые моллюски) Зимой рыбаки наделали много лунок. Всё озеро заросло камышами, водорослями.
- Задание 6. Лев, кит, трясогузка, плавунец, павлин, дятел, дельфин, сом, щука, капустница, карп, страус, нерпа, шмель, окунь, кузнечик. Распредели данные слова на группы: 1 способ – на 4 группы, 2 способ – на Згруппы. Укажи номер основания для распределения на данные группы. Основание для распределения на группы: 1.Способ питания. 2.Место обитания. 3.Способ передвижения. 4. Зависимость от человека. 5. Хартерные признаки групп животных.
- Задание 7. Самые крупные охраняемые природные объекты в Чувашии - это природные парки, заповедники. Сколько их и напиши название 3-х самых крупных охраняемых природных объектов республики
