Для решения данной задачи необходимо соотнести этапы урока (Открытие новых знаний, Обобщение знаний, Первичный контроль, Рефлексия) с возможными целями применения игровой технологии «Суд над словом».
Открытие новых знаний: Ввести понятие заимствованных слов, объяснить их происхождение и роль в языке.
Обобщение знаний: Выделить основные категории заимствованных слов и обсудить, почему они становятся частью языка.
Первичный контроль: Проверить умение формулировать аргументы за и против использования заимствованных слов в русском языке.
Рефлексия: Оценить усвоенные знания, понятия, способы действия и скорректировать при необходимости.