Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
Математика
Вопрос:
Задание 5 Среди предложений 7-9 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [= —, — и]. Выпишите номер этого предложения.
Ответ:
Предложению [= —, — и] соответствует предложение 8.
Вдали виднелись неубранные поля золотой пшеницы, разбросанные тут и там одинокие деревья и кустарники.
Похожие
- Спишите текст (без номеров предложений), раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. (1)Стари (н/нн)ый дом стоял на (не)..высоком обрыве у реки (4). (2) Сразу было видно, что в нём никто (не) живёт: деревя(н/нн)ые ставни заколоче(н/нн)ы (в)..доль стены ра(с/з) росся.. никем (не) коше(нн/н)ый бур(ъ/ь)ян. (3) Свале(н/нн)ые (по)..середине двора кучи досок.. и щебня мешали нам пройти. (4) Иногда казалось что кто(то) ходит по двору гремя свя(з/с)кой ключей. (5)Но нет. (6) Это ветер налетая порывами ра(с/з)кач..вал (не)..закреплё(нн/н)ую дверь гр..мящую оловя(н/нн)ым засовом. (7)За воротами заброше(н/нн)ого особняка нас ждал (не)..обыкнове(нн/н)ой красоты вид. (8) (В)..дали виднелись (не)..убра(н/нн)ые поля золотой пшениц.. ра(с/з)броса(н/нн)ые тут и там одинокие дерев..я.. и кустарники. (9) На краю поля бл(и/е)стел ярко (зелёной) гладью пруд заросший тиной и водор..слями. (10)(В)..верху кажется в самой вышине пели стрижи ра(сс/с)екавшие воздух с веселым свистом. (11)Всё дышало покоем и сердце (не)..вольно радовалось (не)..обычайной красоте созда(н/нн)ой матушкой (природой).
- Задание 2 Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи. 1) кучи досок 2) в самом верху 3) сердце радовалось 4) пели вверху
- Задание 4 Определите вид односоставного предложения 5. Запишите ответ.
- Задание 5 Среди предложений 7-9 найдите предложение, которое соответствует данной схеме: [= —, — и]. Выпишите номер этого предложения.
- Задание 6 Среди предложений 4-6 найдите предложение с обособленным согласованным определением. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Задание 7 Среди предложений 1-4 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Задание 8 Среди предложений 9-11 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- Задание 9 Выполните синтаксический анализ предложения 1.
- Задание 10 Найдите грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении (-ях). Запишите исправленный (-ые) вариант(ы) предложения (-ий). 1) По прилёте в аэропорт мы получили багаж. 2) По прибытии на место службы мы разместились в казарме. 3) Наша речка глубока и широкая. 4) Придя домой, нас встретил отец.
