Задание 6. Вставьте пропущенные буквы, правописание объясните. Выпишите из текста слово, являющееся исключением из правила «Буквы о и е после шипящих на конце наречий». Выполните его морфологический анализ. Подчеркните грамматические основы предложений, объясните постановку знаков препинания. Выполните синтаксический анализ первого предложения. В лесу всё живёт своей жизнью. На поляне, освещ..нной солнцем, летают пч..лы и слышится ш..рох листьев. Утром ещ.. свеж.., поэтому на берегу реч..нки мы разбили палатки.

Задание 6. Вставьте пропущенные буквы, правописание объясните. Выпишите из текста слово, являющееся исключением из правила «Буквы о и е после шипящих на конце наречий». Выполните его морфологический анализ. Подчеркните грамматические основы предложений, объясните постановку знаков препинания. Выполните синтаксический анализ первого предложения.

Давай выполним это задание вместе! Будем вставлять пропущенные буквы и объяснять правописание, как настоящие лингвисты.

1. Вставляем пропущенные буквы и объясняем правописание:

В лесу всё живёт своей жизнью. На поляне, освещённой солнцем, летают пчёлы и слышится шорох листьев. Утром ещё свежо, поэтому на берегу речунки мы разбили палатки.

• Освещённой – в суффиксе страдательного причастия пишем Ё после шипящей, так как это суффикс, а не окончание.
• Пчёлы – в корне слова после шипящей пишем Ё, так как можно подобрать проверочное слово «пчела».
• Шорох – в корне слова после шипящей пишем О, так как нельзя подобрать проверочное слово с Е.
• Ещё – наречие, на конце после шипящей под ударением пишем Ё.
• Свежо – наречие, на конце после шипящей под ударением пишем О.
• Речунки - в сочетаниях ЧУ пишем букву У.

2. Выписываем слово, являющееся исключением из правила «Буквы о и е после шипящих на конце наречий», и выполняем его морфологический анализ:

Исключение из правила: ещё.

Морфологический анализ слова «ещё»:

• Часть речи: наречие.
• Начальная форма: ещё.
• Постоянные признаки: неизменяемое слово.
• Непостоянные признаки: обстоятельство времени.
• Синтаксическая роль: обстоятельство.

3. Подчеркиваем грамматические основы предложений и объясняем постановку знаков препинания:

• В лесу всё живёт своей жизнью.
• На поляне, освещённой солнцем, летают пчёлы и слышится шорох листьев.
• Утром ещё свежо, поэтому на берегу речунки мы разбили палатки.

Объяснение постановки знаков препинания:

• В первом предложении знаки препинания не требуются, так как это простое предложение с одним главным членом.
• Во втором предложении выделяется запятыми причастный оборот «освещённой солнцем», а также ставится запятая перед союзом «и», соединяющим однородные сказуемые.
• В третьем предложении ставится запятая между частями сложного предложения перед союзом «поэтому».

4. Выполняем синтаксический анализ первого предложения:

Синтаксический разбор предложения:

В лесу всё живёт своей жизнью.

• Предложение простое, повествовательное, невосклицательное, распространённое.
• Подлежащее: всё.
• Сказуемое: живёт.
• Обстоятельство места: в лесу.
• Дополнение: своей жизнью.

Ответ: В лесу всё живёт своей жизнью. На поляне, освещённой солнцем, летают пчёлы и слышится шорох листьев. Утром ещё свежо, поэтому на берегу речунки мы разбили палатки; ещё.