Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Задание 10. Выпишите из предложения словосочетание с типом связи управление. Отметьте главное слово и зависимое, укажите, к каким частям речи они относятся. Калуша разбызила клямсы и волит зюмо-зюмо.
Ответ:
Словосочетание с типом связи управление: разбызила клямсы.
Главное слово: разбызила (глагол).
Зависимое слово: клямсы (существительное).
Ответ: разбызила клямсы
Похожие
- Задание 6. Укажите «лишнее» с точки зрения происхождения слово. Объясните своё решение. Босоножки, сандалии, туфли, балетки, сабо, кеды, кроссовки.
- Задание 7. Решите пропорции. Объясните свое решение. белый чёрный = подойти = храбрец = сытый скучно
- Задание 8. Переставьте буквы в слове так, чтобы АРТИСТКА стала спортсменом. Напишите термин, которым называют данный языковой приём (языковую игру).
- Задание 9. Определите, изменится ли значение предложения, если поменять существительные местами. Объясните свое решение. Мать любит дочь.
- Задание 11. Из приведённых ниже звуков составьте слово – имя существительное женского рода, стоящее в начальной форме. Запишите его в соответствии с нормами русской орфографии. [т'], [л'], [п], [э]
- Задание 12. Найдите в отрывке из стихотворения М. А. Тарловского слово, произношение которого не соответствует современной норме постановки ударения, поставьте ударение в этом слове так, как оно читается в тексте. Выпишите это слово и поставьте ударение в соответствии с современной нормой. Кипарис пирамидальный, Друг рапсодов и весталок, – Так о нем гласит миндальный Ботанический каталог...
- Задание 13. Назовите лингвистический термин по его описанию: « служебная морфема, служащая для образования форм слова и связи слов в предложении».
