Задание 1. Заполнение пропусков. Вставьте пропущенные знаки препинания (запятая или точка с запятой) в предложениях.
Для выполнения данного задания необходимо определить тип предложения, выделить грамматические основы, найти осложняющие элементы и применить школьные правила пунктуации.
В данном предложении две грамматические основы: солнце село, ветер стих, наступила тишина. Предложение сложное, бессоюзное, между частями ставится запятая.
Ответ: Солнце село, ветер стих – наступила тишина.
В данном предложении три грамматические основы: лес шумел, птицы пели, ручей журчал. Предложение сложное, бессоюзное, между частями ставится запятая.
Ответ: Лес шумел вдали, птицы пели звонкие песни, ручей журчал у подножия холма.
В данном предложении три грамматические основы: утро выдалось, роса блестела, воздух наполнился. Предложение сложное, бессоюзное, между частями ставится точка с запятой, так как части более распространены.
Ответ: Утро выдалось ясным; роса блестела на траве; воздух наполнился свежестью.
В данном предложении три грамматические основы: дети играли, взрослые готовили, собака бегала. Предложение сложное, бессоюзное, между частями ставится запятая.
Ответ: Дети играли на поляне, взрослые готовили еду на костре, собака бегала вокруг.
В данном предложении три грамматические основы: горы высились, облака плыли, река текла. Предложение сложное, бессоюзное, между первой и второй частями ставится запятая, между второй и третьей – тире.
Ответ: Горы высились вдалеке, облака плыли медленно – река текла спокойно.
В данном предложении три грамматические основы: ночь опустилась, звезды зажглись, тишина окутала. Предложение сложное, бессоюзное, между частями ставится запятая.
Ответ: Ночь опустилась на землю, звезды зажглись на небе, тишина окутала лес.