Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Задание 4. Заполните таблицу «Последовательность изменений в жизни Олечки Розовой». Этап изменений Первый этап Второй этап Приобретения Потери Третий этап Четвертый этап Пятый этап Задание 5. Сравните образ Олечки в начале и в конце рассказа. Какие изменения произошли с героиней? В начале рассказа: В конце рассказа:
Ответ:
Задание 4. Последовательность изменений в жизни Олечки Розовой
К сожалению, без текста рассказа невозможно заполнить таблицу. Однако, я могу предложить общую структуру, которую следует использовать:
| Этап изменений | Приобретения | Потери |
|---|---|---|
| Первый этап | (Что приобрела героиня на этом этапе, например, опыт, знания, отношения) | (Что потеряла героиня на этом этапе, например, иллюзии, наивность, старые связи) |
| Второй этап | (Что приобрела героиня на этом этапе) | (Что потеряла героиня на этом этапе) |
| Третий этап | (Что приобрела героиня на этом этапе) | (Что потеряла героиня на этом этапе) |
| Четвертый этап | (Что приобрела героиня на этом этапе) | (Что потеряла героиня на этом этапе) |
| Пятый этап | (Что приобрела героиня на этом этапе) | (Что потеряла героиня на этом этапе) |
Задание 5. Сравнение образа Олечки в начале и в конце рассказа
Чтобы ответить на этот вопрос, нужно проанализировать текст рассказа и выделить основные черты характера, мировоззрения и поведения Олечки в начале и в конце произведения. Затем сравнить эти образы и определить, какие изменения произошли с героиней.
Примерная схема ответа:
В начале рассказа:
- (Описание внешности и характера Олечки в начале рассказа)
- (Ее мечты, цели и стремления)
- (Отношения с окружающими)
В конце рассказа:
- (Описание внешности и характера Олечки в конце рассказа)
- (Ее новые цели и стремления)
- (Изменения в отношениях с окружающими)
Ответ: Требуется текст рассказа для заполнения таблицы и сравнения образов.
