Задание 1. 1. Прочитайте словосочетания. Быстро выр..сли, выр..щивать помидоры, крепкий р..сток, высокор..стущее дерево, предл..жить решение, возл..гать надежды, можно предпол..жить, изл..жить по порядку, пол..гаться на себя, безвыходное пол..жение, распол..гать информацией, сумма сл..гаемых, к..саться темы, меня не к..сается, сг..реть дотла, заг..релый юноша, дог..рающий костёр, обг..реть на солнце, оз..рённый светом, далёкие з..рницы, внезапное оз..рение, оз..рять округу, пром..кать под дождём, выр..внять фундамент, ср..вните двух героев, хороший пл..вец, пл..вучий дом. 2. Спишите их, вставляя пропущенные орфограммы, выделяя корни в словах с пропущенной буквой. 3. Составьте и запишите 5 своих словосочетаний со словами на данную орфограмму.

1–2. Вставим пропущенные буквы. В словах с чередующимися гласными выбор буквы зависит от суффикса, значения или традиционного правила.

1. Быстро выросли, выращивать помидоры, крепкий росток, высокорастущее дерево;
2. предложить решение, возлагать надежды, можно предположить, изложить по порядку, полагаться на себя, безвыходное положение, располагать информацией, сумма слагаемых;
3. касаться темы, меня не касается;
4. сгореть дотла, загорелый юноша, догорающий костёр, обгореть на солнце;
5. озарённый светом, далёкие зарницы, внезапное озарение, озарять округу;
6. промокать под дождём, выровнять фундамент, сравните двух героев, хороший плавец, плавучий дом.

Правописание корней: -раст-/-ращ-/-рос-; -лаг-/-лож-; -кас-/-кос-; -гар-/-гор-; -зар-/-зор-; -мак-/-мок-; -равн-/-ровн-; -плав-/-плов-.

3. Пять собственных словосочетаний:

1. предложить интересную идею;
2. выращивать комнатные растения;
3. прикасаться к поверхности;
4. загореться ярким пламенем;
5. озарить комнату светом.