Задание 1. «Лингвистика-конструктор». Прочитайте два текста. Определите способ связи предложений в каждом из них. Выпишите по одному средству связи, назовите его вид. Текст 1: «В центре города стоял старинный фонтан. Этот фонтан был любимым местом встреч молодёжи. Вокруг него всегда было шумно и весело». Текст 2: «Наступила ранняя осень. Пожелтели листья на берёзах. Потянуло холодом с севера. Улетели на юг последние птицы».

Текст 1. Цепная связь: в каждом следующем предложении продолжается мысль о фонтане. Средство связи — «фонтан» → «этот фонтан»: лексический повтор и местоименное определение.

Текст 2. Параллельная связь: предложения независимо описывают признаки и явления ранней осени. Средство связи — общая тема «ранняя осень» и единство содержания; в предложениях перечисляются сезонные изменения.