Задание 1. На столбчатой диаграмме представлена информация о том, каким способом ученики 6 класса добираются до школы. Рассмотри диаграмму и ответь на вопросы. 1) Какая величина отмечается на горизонтальной оси абсцисс? Как она представлена? 2) Какая величина отмечается на вертикальной оси ординат? Чему соответствует 1? 3) Сколько учащихся добирается до школы на трамвае? На метро? На троллейбусе? На автобусе? 4) Какой способ движения до школы самый распространённый? Как определить? 5) Какой вид транспорта наименее предпочтителен? Как определить? 6) Сколько учащихся в 6 классе? Как определить?

1. На горизонтальной оси указаны способы передвижения до школы. Они представлены названиями видов транспорта: метро, автобус, троллейбус, трамвай.
2. На вертикальной оси указано число учащихся. Одно деление соответствует одному учащемуся.
3. По высоте столбцов: на трамвае добираются 3 учащихся, на метро — 8, на троллейбусе — 10, на автобусе — 5.
4. Самый распространённый способ — троллейбус: его столбец самый высокий, он соответствует 10 учащимся.
5. Наименее предпочтителен трамвай: его столбец самый низкий, он соответствует 3 учащимся.
6. Складываем количество учащихся для всех способов передвижения: \(3+8+10+5=26\).

Ответ: в классе 26 учащихся.