Задание 1. Опираясь на материалы лекций, кратко (тезисно) ответьте на вопросы: 1) В чем заключается создание игрушки по принципу автодидактизма? 2) Какова роль образных игрушек? 3) Какие игрушки направлены на развитие познавательной сферы детей? 4) Как игрушка оказывает влияние на воспитание чувства коллективизма? 5) Каково значение игрушек-самоделок?

1. Принцип автодидактизма означает, что устройство игрушки само подсказывает ребёнку задачу и способ её решения. Действуя с ней, ребёнок самостоятельно замечает результат, учится на пробах и исправляет ошибки.
2. Образные игрушки изображают людей, животных или персонажей. Они помогают развивать воображение, эмоциональную отзывчивость и речь, разыгрывать знакомые события и осваивать социальные роли.
3. Познавательную сферу развивают дидактические и развивающие игрушки: конструкторы, пазлы, мозаики, сортеры, головоломки, наборы для опытов и настольные игры. Они поддерживают восприятие, внимание, память, мышление и любознательность.
4. В совместных играх игрушка становится средством общения: дети договариваются о правилах и ролях, делятся материалами, действуют сообща и учатся учитывать интересы других. Так развивается чувство коллективизма.
5. Игрушки-самоделки побуждают ребёнка придумывать и создавать, развивают воображение, мелкую моторику и практические умения. Бережное отношение к сделанной своими руками игрушке помогает ценить труд и проявлять инициативу.

Ответы даны в общем виде: материалы лекций не приложены.