Задание 1. Определите функционально-смысловой тип речи в каждом отрывке. Аргументируйте свой ответ. 1. «На небе ни облака. Яркое солнце заливает всё вокруг своим теплом. Золотистые поля тянутся до самого горизонта. Тишина, нарушаемая лишь пением птиц, создаёт ощущение покоя и умиротворения.» Тип речи; аргументация. 2. «Вчера я проснулся рано утром. Вскочил с кровати и побежал на кухню. Мама уже приготовила вкусный завтрак, и мы вместе поели. После завтрака я пошёл в школу.» Тип речи; аргументация. 3. «Читать книги необходимо, потому что они расширяют кругозор. Узнавая что-то новое, мы становимся более эрудированными и интересными собеседниками. Кроме того, чтение развивает воображение и помогает нам лучше понимать окружающий мир.» Тип речи; аргументация. 4. «Комната была небольшой, но уютной. Стены оклеены светлыми обоями с цветочным узором. В углу стоял старинный комод, украшенный резными ручками. На подоконнике красовались горшки с цветущими фиалками.» Тип речи; аргументация. 5. «Сначала нужно тщательно вымыть картофель. Затем очистить его от кожуры. После этого нарежьте картофель кубиками и обжарьте на сковороде до золотистой корочки.» Тип речи; аргументация. (Подсказка: хотя в данном отрывке описывается последовательность действий, он относится к особому виду повествования, который больше тяготеет к описанию процесса.)

Тип речи: описание.

Аргументация: изображается картина природы: перечисляются признаки неба, солнца и полей, передаются впечатления и настроение. Действия, развивающие событие, отсутствуют.

Тип речи: повествование.

Аргументация: сообщается о последовательных событиях: герой проснулся, побежал на кухню, позавтракал и пошёл в школу. Глаголы действия помогают передать ход событий.

Тип речи: рассуждение.

Аргументация: выдвигается тезис о необходимости читать книги, затем приводятся причины и следствия: чтение расширяет кругозор, развивает воображение и помогает лучше понимать мир.

Тип речи: описание.

Аргументация: перечисляются детали комнаты и их признаки: размер, обои, комод, цветы. Текст создаёт целостный образ помещения.

Тип речи: описание процесса (инструктивное описание).

Аргументация: перечислена последовательность действий, необходимых для приготовления картофеля: вымыть, очистить, нарезать и обжарить. Это инструкция, описывающая процесс, а не рассказ о произошедших событиях.