Задание 1. Определите стиль каждого текста. Кратко (2–3 признака) обоснуйте свой выбор. 1. «Слушай, ну ты представляешь, я вчера вообще чуть не умер от смеха! Захожу в класс, а там Витька на стуле танцует. Будто он на сцене. Учитель даже не ругал, сам смеялся!» 2. «Фотосинтез — процесс преобразования энергии света в энергию химических связей органических соединений при участии фотосинтетических пигментов. У высших растений основным пигментом является хлорофилл, локализованный в хлоропластах.» 3. «В связи с проведением ремонтных работ в здании школы № 12 с 18 по 20 октября 2025 года занятия для учащихся 8–11 классов будут организованы в дистанционном формате. Просим отнестись с пониманием. Директор школы И. И. Иванов» 4. «Небо было свинцовым, тяжёлые тучи ползли над самой землёй, будто хотели придавить город. Ветер срывал листья и швырял их в лица прохожим, а редкие фонари лишь подчёркивали эту холодную, почти враждебную тишину.» 5. «Учёные бьют тревогу: уровень загрязнения воздуха в крупных городах продолжает расти. Это напрямую влияет на здоровье детей и пожилых людей. Эксперты призывают власти активнее внедрять экологичный транспорт и ужесточать контроль за выбросами предприятий.»

Разговорный стиль. Используются обращение к собеседнику и разговорные выражения («ну ты представляешь», «Витька»); речь эмоциональна и непринуждённа.

Научный стиль. Даны точное определение и объективное объяснение; употребляются специальные термины («фотосинтез», «пигменты», «хлоропласты»).

Официально-деловой стиль. Текст сообщает официальную информацию; есть точные даты и деловая формулировка («Просим отнестись с пониманием»), указана подпись должностного лица.

Художественный стиль. Создаётся образ и настроение; используются выразительные средства («свинцовым», «швырял», «враждебную тишину»).

Публицистический стиль. Поднимается общественно значимая проблема и выражена оценка («бьют тревогу»); текст рассчитан на воздействие и содержит призыв к действиям.