Задание 1. Определите тип речи. Прочитайте тексты. Запишите рядом с каждым текстом: повествование, описание или рассуждение. 1. На лесной поляне стояла небольшая берёза. Её белый ствол был покрыт тёмными пятнами. Тонкие ветви тянулись к солнцу, а зелёные листья тихо шептались на ветру. Тип речи: ___. 2. Утром мы отправились на экскурсию в музей. Сначала осмотрели древние предметы, затем послушали рассказ экскурсовода. После экскурсии сделали фотографии. Тип речи: ___. 3. Почему так необходимо беречь природу? Во-первых, от состояния окружающей среды зависит здоровье людей. Во-вторых, природа является домом для животных и растений. Тип речи: ___.

1. В тексте перечисляются признаки берёзы: описываются ствол, ветви и листья. Это описание.

2. В тексте рассказывается о событиях в их последовательности: отправились, осмотрели, послушали, сделали. Это повествование.

3. В тексте поставлен вопрос и приведены доводы в пользу бережного отношения к природе. Это рассуждение.

Ответ: 1 — описание; 2 — повествование; 3 — рассуждение.