Задание 1. При постановке эксперимента важны очень многие детали: объект, наличие контроля, условия проведения эксперимента, получение и обработка результатов. Выберите правильную последовательность этапов экспериментов и интерпретации их результатов: 1) На поле разложили металлические листы → через две недели все растения под листами оказались жёлтыми и сухими → металлы, содержащиеся в листьях, токсичны для растений. 2) Приготовили два одинаковых образца теста из муки, воды, дрожжей и соли. В один добавили немного сахара, а во второй сахар не добавляли. Оба образца выдержали одинаковое время при одинаковой температуре → образец с добавленным сахаром увеличился в объёме сильнее → в условиях этого опыта добавление сахара способствовало лучшему подъёму теста. 3) Одной собаке включали музыку перед кормлением в течение месяца, а второй не включали → через месяц при включении музыки первая собака бежала к миске, а вторая — нет → у второй собаки ухудшен слух. 4) В пруду подсчитали головастиков → на следующий год взрослых лягушек в этом пруду было в три раза меньше, чем головастиков в прошлом году → недалеко от пруда появился новый водоём, куда мигрировали лягушки.

Правильно описан эксперимент с тестом (второй вариант): образцы различаются только наличием сахара, а время и температура выдержки одинаковы. Поэтому результат позволяет связать более сильный подъём теста с добавлением сахара именно в условиях этого опыта.

Ответ: второй вариант.