Задание 1. Прочитайте текст, разберите его на абзацы (микротемы). Расставьте недостающие буквы и знаки препинания, раскройте скобки.

Мы тоже с учёными: на путь оказались хорошо подготовленными люди. Настоящие педагоги сумели разделить детей в малообразованном воспитании (подчас просто грубом малюсенькие (то способность… Но мне думается, что если (бы) этого (не)случилось, равнодушно я бы продолжал проделывать все трудности. Воля, как и всё остальное, требует закалки и постоянных упражнений. То, что к закалённому труду человек иногда относится с неохотой, — понятно.

Только если (не)уступать минутной слабости, а бить себя с собой за шагом. Трень — росла стойкости и воля приходит (не)заметно. Когда учишься ездить на машине, трудно справляться с её управлением и следить за дорогой знаками и пешеходами. И вдруг перестаёшь замечать свои действия: машина становится послушной и (не)требующей напряжённого внимания. Так и с трудностями в жизни. Привычка к их преодолению приходит (не)заметно. Учится человек (не)заметно становится сильнее.

Привычка к трудностям в жизни, вероятно, приходит (не)заметно. Приучение к преодолению трудностей постепенно становится привычкой. Главное — не отступать перед трудностями и не поддаваться слабости. Если слабость (н...) когда (не)оказывается причиной всего решения, учить себя осилить трудности — большой человек.

Правило: «не» пишется раздельно с глаголами: не случилось, не уступать, не заметно в данном контексте; слитное написание возможно, если слово без «не» не употребляется или имеет новое значение.