Задание 1. Прочитайте тексты, определите и запишите в тетрадь типы речи. 1. «Почему не пускать? — спросила я. — Жаба не виновата, что с виду такая некрасивая, зато она полезная. Пусть заходит, ведь она слизняками питается, вот и будет их собирать». 2. «И вот, когда я проводил блесну мимо водорослей и оттуда мелькнула бронзовая полоса поганейшей щуки, я нарочно громко вскрикнул. Щука не могла меня видеть, но она как-то сразу съёжилась, сникла и, развернувшись, жалко юркнула в глубину». 3. «Соловей перестал петь. Он собрал остатки своей еды и обрывки бумаги и бросил под куст. Лида же завернула в газету яичные скорлупки и хлебные крошки и положила кулёк в сумку». 4. «Костюм казался слишком детским: шерстяная синяя матроска с белыми тесёмками, короткие штанишки, длинные чулки. Вид дополняли башмаки на пуговицах и круглая соломенная шляпа с большими полями».