Задание 1. Работа с текстом. Прочитайте текст. Спишите. Вставьте пропущенные буквы и расставьте недостающие запятые. Задания к тексту: А) Когда? Б) Почему? В) Что? Г) Какими? Д) Как? Текст: Человек лишё(н/нн)ый чувства юмора чаще всего обидчив и потому (не)счастен. Ему трудно уживат(?)ся в коллектив... Он мнителен и всегда наст...роже. Пр...стую, безобидн...ю шутку он может воспринять как оскорбление. Зато бесце(н/нн)ое свойство человека уме(ю/я)щего посм...яться над самим собой. Такой человек — пл...хая мишень для злых шутников. Попав в см...шное пол...жение он (не)смущ...тся (не)испыт...т желания «пров...литься сквозь землю» и этим лишит удовольствия посмеяться над ним. Чувство юмора надо ц...нить и беречь. Это жизн...стойкий витамин помога(ю/я)щий подчас человеку в самые трудн...е минуты его жизн...

Текст с исправлениями:

Человек, лишённый чувства юмора, чаще всего обидчив и потому несчастен. Ему трудно уживаться в коллективе. Он мнителен и всегда настороже. Простую, безобидную шутку он может воспринять как оскорбление. Зато бесценное свойство человека, умеющего посмеяться над самим собой. Такой человек — плохая мишень для злых шутников. Попав в смешное положение, он не смутится, не испытает желания «провалиться сквозь землю» и этим лишит удовольствия посмеяться над ним. Чувство юмора надо ценить и беречь. Это жизнестойкий витамин, помогающий подчас человеку в самые трудные минуты его жизни.

В предложении «Зато бесценное свойство человека, умеющего посмеяться над самим собой» на фотографии не видно сказуемого: предложение выглядит незавершённым. Недостающие слова не добавляю.

А) Когда человек чаще всего обидчив? Когда он лишён чувства юмора.

Б) Почему человеку трудно уживаться в коллективе? Потому что он мнителен и всегда настороже.

В) Что надо ценить и беречь? Чувство юмора.

Г) Какими минутами чувство юмора помогает человеку? Самыми трудными минутами его жизни.

Д) Как человек может воспринять простую, безобидную шутку? Как оскорбление.