Решение:
Текст для списывания:
Ч.десен русский лес з.мой! Белый пушистый сне. повис на в.твях д.ревьев. См.листые ш.шки украшают в.рш.ны елей. Шустрые синицы п.щат в сучьях. На сугробах видны узоры заячих и лис.их сл.дов. Вот б.жит через д.рогу белка. Прыгнула на с.сну, махнула хв.стом. Пол.тела лёкая снежная пыль. Постуч.л молоточком по ств.лу дятел.
Разбор слов по составу:
- приехать (приставки нет, корень -еду-, суффикс -и-, окончание -ть) - это глагол, но слово в тексте «ч.десен» (что делает?). Это «при-», корень «-есен-», окончание «-ет»? Скорее всего, имеется в виду «чудесен».
- пушистый: пуш- (корень), -ист- (суффикс), -ый (окончание). Основа: пушист-.
- снег: снег (корень), нулевое окончание. Основа: снег.
- ветвях: в- (приставка), -етв- (корень), -ях (окончание). Основа: ветв.
- деревьев: д (неполная морфема, вероятно, корень), -еревь- (корень), -ев (суффикс), окончание отсутствует (форма множественного числа). Основа: дерев.
- смолистые: см (корень), -ол- (чередование), -ист- (суффикс), -ые (окончание). Основа: смолист.
- вершины: в (неполная морфема, вероятно, корень), -ерш- (корень), -ин- (суффикс), -ы (окончание). Основа: вершин.
- пищат: пищ (корень), -ат (окончание). Основа: пищ.
- следов: сл (корень), -ед- (чередование), -ов (окончание). Основа: след.
- бежит: беж (корень), -ит (окончание). Основа: беж.
- дорогу: д (неполная морфема, вероятно, корень), -орог- (корень), -у (окончание). Основа: дорог.
- сосну: с (неполная морфема, вероятно, корень), -осн- (корень), -у (окончание). Основа: сосн.
- хвостом: хвост (корень), -ом (окончание). Основа: хвост.
- летала: л (неполная морфема, вероятно, корень), -ет- (корень), -а (суффикс), -л- (суффикс), -а (окончание). Основа: лета.
- снежная: снеж (корень), -н- (суффикс), -ая (окончание). Основа: снежн.
- постучал: по- (приставка), -стуч- (корень), -а- (суффикс), -л- (суффикс). Основа: постуча.
- стволу: ств (корень), -олу (окончание). Основа: ствол.
- дятел: дят (корень), -ел (суффикс). Основа: дятл.
Примечание: Разбор морфем и состав слов могут иметь вариации в зависимости от принятой школьной программы.