Задание 1 (текст): Прочитайте текст и ответьте на вопросы.

Текст 2

Вдруг, пранеслись издали какие-(то) странные мерные звуки. То был (не) человеческий голос, (не) рожок, (не) гусли, а что-(то) похожее на шум ветра в прос.ники, если бы трос.ник мог зв.неть как стекло или струны.

Звуки лились мерно и заунывно, то звонкими сере-ряными струями, то подобные шуму колебл.мого веса вдруг замолкли, как будто в порыв. степного ветра.

(В)дали начался как-буд(то) новый порыв вихря, обратился в длинные, грустно-(приятные) переливы через (не)сколько врем..ни, кончился отрывисто подобно конскому фырканью.

Но тут раздались новые звуки, гораздо звончнее. Казалось, множество колокольцев звенели (без)остано-во. Грустные заунывные звуки сменялись веселы-но. То была (не) русская грусть и (не) русская удаль. Отражалось дикое величие кочующего плем..ни, и тоска по (не) известной первобытной родине. (По А.К. Толстому.)

Вопросы к тексту:

Главьте текст. «Страшные звуки степи»

Скажите, что это текст.

Это текст, потому что все предложения связаны одной темой, предложения соединены лексически и грамматически, текст имеет начало, развитие и конец.

Какова главная мысль текста?

Главная мысль текста — музыка и звуки природы пробуждать в человеке глубокую генетическую связь с древней историей, походах великих народов и связях родной земли.

4. Стиль текста (докажите свое мнение).

(Ответ не заполнен в предоставленном изображении)

5. Тип текста (докажите свое мнение).

(Ответ не заполнен в предоставленном изображении)

6. Расставьте недостающие знаки препинания. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы.

(Ответ не заполнен в предоставленном изображении)

7. Выпишите из текста слова с непроизносимой согласной в корне, подберите проверочные слова, дополните своими примерами.

(Ответ не заполнен в предоставленном изображении)

8. Выпишите из текста ряд однокоренных слов к слову грусть:

(Ответ не заполнен в предоставленном изображении)

9. Произведите фонетический разбор слова вдруг.

(Ответ не заполнен в предоставленном изображении)