Задание 1. Укажите правильные варианты ответов. 1. Верны ли следующие суждения о социализации? А. В ходе социализации происходит усвоение индивидом социального опыта. Б. В ходе социализации происходит вхождение индивида в социальную среду и приспособление к ней. 1) Верно только А; 2) Верно только Б; 3) Верны оба суждения; 4) Оба суждения неверны. 2. Верны ли следующие суждения о социализации? А. Социализация — процесс, свойственный взрослому человеку и нехарактерный для ребёнка. Б. Социализация происходит только в результате стихийных, непреднамеренных воздействий на личность различных общественных ситуаций. 1) Верно только А; 2) Верно только Б; 3) Верны оба суждения; 4) Оба суждения неверны. 3. Сознательное участие человека в общественной жизни характеризует его как: 1) индивидуальность; 2) индивида; 3) творца; 4) личность. 4. Отличительным признаком понятия «личность» является(-ются): 1) членораздельная речь; 2) наличие физических потребностей; 3) способность брать ответственность на себя; 4) сознание и мышление. 5. Иван интересуется математикой. У него много друзей, среди которых он является неформальным лидером. Эти качества характеризуют Ивана как: 1) гражданина; 2) личность; 3) индивида; 4) специалиста. 6. Верны ли следующие суждения о человеке? А. Понятие «индивид» относится к природным качествам человека. Б. Понятие «индивидуальность» объединяет природные, психические и социальные качества человека. 1) Верно только А; 2) Верно только Б; 3) Верны оба суждения; 4) Оба суждения неверны. 7. Верны ли следующие суждения? А. Понятия «индивид», «индивидуальность», «личность» в научной и популярной литературе употребляются как синонимы. Б. В отличие от понятия «индивид», термин «индивидуальность» подчёркивает неповторимое своеобразие проявлений человека, его исключительность, личностные особенности. 1) Верно только А; 2) Верно только Б; 3) Верны оба суждения; 4) Оба суждения неверны. 8. Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «способности человека»: 1) задатки; 2) одарённость; 3) социализация; 4) активность; 5) талант; 6) гениальность. Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны. 9. Верны ли следующие суждения о личности? А. Личностью можно считать только выдающегося представителя человеческого рода. Б. Понятие «личность» традиционно используется для обозначения социально значимых качеств человека. 1) Верно только А; 2) Верно только Б; 3) Верны оба суждения; 4) Оба суждения неверны. 10. Школа, наряду с семьёй, осуществляет воспитание подрастающего поколения. Этот процесс служит проявлением: 1) учёта общественного мнения; 2) социализации личности; 3) социальной мобильности; 4) социальной стратификации.

А верно: человек усваивает социальный опыт. Б также верно: он включается в общество и адаптируется к нему.

Ответ: 3.

Социализация происходит на протяжении жизни, в том числе в детстве. Она осуществляется не только стихийно, но и целенаправленно — например, через воспитание и обучение. Оба суждения неверны.

Ответ: 4.

Понятие «личность» характеризует человека как участника общественных отношений, сознательно проявляющего себя в общественной жизни.

Ответ: 4.

Способность брать ответственность на себя относится к социально значимым качествам личности. Остальные варианты не являются специфическими признаками личности.

Ответ: 3.

Интересы и положение среди друзей характеризуют социальные качества Ивана, то есть его как личность.

Ответ: 2.

А верно: индивид — отдельный представитель человеческого рода, рассматриваемый в том числе как носитель природных свойств. Б верно: индивидуальность отражает своеобразное сочетание природных и социальных свойств и психических особенностей человека.

Ответ: 3.

А неверно: эти понятия различаются по смыслу. Б верно: индивидуальность подчёркивает неповторимость человека.

Ответ: 2.

Задатки, одарённость, талант и гениальность связаны со способностями. Социализация и активность не относятся к этому понятию.

Ответ: 3, 4.

А неверно: личностью является не только выдающийся человек. Б верно: личность обозначает совокупность социально значимых качеств человека.

Ответ: 2.

Воспитание в семье и школе участвует в усвоении человеком социальных норм и опыта — это проявление социализации личности.

Ответ: 2.