Задание 1 (выполняется по вариантам). Составьте описание животного по плану: 1 — название животного; 2 — среда обитания, место обитания; 3 — примеры действия факторов среды на животное (группа факторов, название фактора, характер действия); 4 — примеры взаимоотношений с другими организмами (название типа отношений, название организмов); 5 — составить цепь питания, участником которой является указанное животное. 1 вариант — зебра. 2 вариант — мышь.

1 вариант — зебра

1. Название: зебра.
2. Среда и место обитания: наземно-воздушная среда; саванны и редколесья Африки.
3. Факторы среды:
   • абиотический фактор — засуха уменьшает доступность воды и корма, поэтому зебры перемещаются в поисках водоёмов и пастбищ;
   • биотический фактор — хищники, например львы, могут охотиться на зебр и сокращать их численность;
   • антропогенный фактор — распашка земель и строительство дорог сокращают и разделяют места обитания зебр.
4. Взаимоотношения с организмами: конкуренция с антилопами за траву; хищничество — лев охотится на зебру; взаимовыгодное взаимодействие в стаде — совместная защита и предупреждение об опасности.
5. Цепь питания: трава → зебра → лев.

2 вариант — мышь

1. Название: мышь (например, полевая мышь).
2. Среда и место обитания: наземно-воздушная среда; поля, луга, опушки и другие места с растительностью.
3. Факторы среды:
   • абиотический фактор — холод зимой повышает потребность в укрытии и пище;
   • биотический фактор — совы и лисы охотятся на мышей;
   • антропогенный фактор — уборка урожая и обработка полей могут лишать мышей корма и убежищ.
4. Взаимоотношения с организмами: хищничество — сова ловит мышь; конкуренция с другими грызунами за пищу и укрытия; распространение семян — мыши переносят и запасают семена.
5. Цепь питания: семена растений → полевая мышь → сова.