Задание 1. «Зимнее утро» (1829 г.). 1. Заполните таблицу, вставив слова и выражения из текста, описывающие вечер накануне и сегодняшнее утро. Соотнесите примеры из текста с названными средствами выразительности: 1. Сравнение, 2. Эпитет, 3. Эпитет. А) «Мороз и солнце; день чудесный!» Б) «Луна, как бледное пятно...» В) «Прозрачный лес один чернеет...» 3. Зачем поэту нужен контраст между описанием вечера и утра? Выпишите из текста примеры сравнения (2 и более), эпитета (2 и более). Запишите, что такое анафора, и приведите пример.

В таблице сопоставлены образы из стихотворений А. С. Пушкина «Зимний вечер» и «Зимнее утро».

Соотнесение: А — 2 (эпитет), Б — 1 (сравнение), В — 3 (эпитет). В выражении «день чудесный» слово «чудесный» — эпитет; в строке «Луна, как бледное пятно» есть сравнение, обозначенное словом «как»; «прозрачный лес» — эпитет.

Контраст подчёркивает перемену от унылого, тревожного вечера к ясному и радостному утру. Благодаря этому особенно ярко выражены радость героя и красота зимнего утра.

Сравнения: «как зверь она завоет», «заплачет, как дитя» («Зимний вечер»); «луна, как бледное пятно» («Зимнее утро»).

Эпитеты: «вихри снежные», «голубые небеса», «великолепными коврами», «янтарным блеском».

Анафора — повторение одинаковых слов или выражений в начале соседних строк или частей текста. Пример: «То, как зверь, она завоет, / То заплачет, как дитя» — повтор слова «то».