Задание 2. Для созданной модели перечислите минимум 3 характеристики или детали реального объекта, которые намеренно не показаны на схеме. Объясните, почему их исключение оправдано поставленной целью моделирования. Варианты: 1) велосипед — схема для сборки и ремонта основных узлов; 2) школьный кабинет — план эвакуации при пожаре; 4) персональный компьютер — схема подключения периферийных устройств для новичка.

Вариант 1 — велосипед. На схеме не показаны точные размеры и геометрия рамы, материал деталей, форма протектора шин, тормозные колодки и мелкие крепёжные элементы. Они опущены, потому что схема предназначена для общего представления об основных узлах и их связях, а не является подробным чертежом конкретной модели.

Вариант 2 — школьный кабинет. Не показаны точные размеры помещения, высота мебели, содержимое шкафов и все мелкие предметы в кабинете. Эти детали не нужны для понимания маршрута эвакуации; план должен прежде всего ясно показывать выход, крупные препятствия и путь движения. Фактическую планировку необходимо проверить на месте.

Вариант 4 — персональный компьютер. Не указаны точные модели устройств, внутреннее устройство системного блока, длина и тип каждого кабеля, а также параметры портов. Для новичка важнее показать, какое внешнее устройство подключается к компьютеру; технические подробности зависят от конкретной техники.