Задание 2. Допишите недостающие понятия. 1. Структуру деятельности составляют: субъект; объект; … . 2. Важную роль в осуществлении деятельности играют: цель; средства; … . 3. А. Маслоу предложил следующую классификацию потребностей: физиологические потребности; …; социальные потребности; …; духовные потребности. 4. Практическая деятельность бывает: …; социальная; … . 5. В зависимости от результатов деятельность подразделяется: на …; разрушительную. 6. В зависимости от форм деятельности выделяют: трудовую деятельность; …; …; творческую деятельность; …; …; преподавательскую и другую деятельность. 7. В зависимости от результата труд подразделяется на … и непроизводительный. 8. Трудовая деятельность в зависимости от её характера, целей, затрат усилий и энергии может быть индивидуальной и … .

Question

Вопрос:

Фото задания

Задание 2. Допишите недостающие понятия. 1. Структуру деятельности составляют: субъект; объект; … . 2. Важную роль в осуществлении деятельности играют: цель; средства; … . 3. А. Маслоу предложил следующую классификацию потребностей: физиологические потребности; …; социальные потребности; …; духовные потребности. 4. Практическая деятельность бывает: …; социальная; … . 5. В зависимости от результатов деятельность подразделяется: на …; разрушительную. 6. В зависимости от форм деятельности выделяют: трудовую деятельность; …; …; творческую деятельность; …; …; преподавательскую и другую деятельность. 7. В зависимости от результата труд подразделяется на … и непроизводительный. 8. Трудовая деятельность в зависимости от её характера, целей, затрат усилий и энергии может быть индивидуальной и … .

Accepted Answer

Структуру деятельности составляют субъект, объект и их взаимодействие в процессе деятельности. В развёрнутом варианте также выделяют мотив, цель, средства, действия и результат.
Важную роль играют мотивы: они побуждают человека действовать и связаны с его потребностями.
Одна из распространённых школьных классификаций потребностей по Маслоу: физиологические; потребности в безопасности; социальные; престижные (уважение и признание); духовные (самореализация).
К видам практической деятельности относят материально-производственную и социально-преобразующую. В некоторых учебных классификациях отдельно называют производственную, социальную и политическую деятельность.
Деятельность по результату может быть созидательной или разрушительной.
К формам деятельности относятся трудовая, игровая, учебная, творческая, познавательная, управленческая, преподавательская и другие. Перечень и группировка форм могут различаться в учебниках.
Труд подразделяется на производительный и непроизводительный.
Трудовая деятельность может быть индивидуальной и коллективной.

Ответ: