Задание 2. Исправь текст. Замени, где это необходимо, причастия на придаточные предложения или глаголы, убирая тяжеловесность. Однако сохрани те причастия, замена которых разрывает точность указания на время (настоящее или прошедшее). Аргументируй свой выбор. Запиши исправленные предложения на листочке. 1. «Мальчик, обучающийся в седьмом классе и написавший вчера отличную контрольную, сидел у окна, выходившего во двор, и смотрел на играющих там детей. 2. Птицы, прилетевшие с юга и уже свившие гнезда, громко пели. 3. Книга, читаемая им с большим интересом, лежала на столе, закрытом тяжелой скатертью, купленной мамой еще в прошлом году».

1. Мальчик, который учится в седьмом классе и вчера написал отличную контрольную, сидел у окна, которое выходит во двор, и смотрел на детей, которые играли там.

Обороты заменены придаточными: так предложение звучит легче. Настоящее время сохранено в описании мальчика и окна, прошедшее — в сообщении о контрольной и игре детей.

2. Птицы, которые прилетели с юга и уже свили гнёзда, громко пели.

Причастия заменены придаточным предложением; форма прошедшего времени сохраняет последовательность событий.

3. Книга, которую он с большим интересом читал, лежала на столе, накрытом тяжёлой скатертью, которую мама купила ещё в прошлом году.

Причастные обороты заменены придаточными там, где это делает фразу яснее. Причастие «накрытом» оставлено: оно кратко и точно описывает стол.