Задание 2. Изучение карт. Откройте в атласе карты: полезные ископаемые (минеральные ресурсы), лесные, водные ресурсы, рекреационные ресурсы. Отметьте на черновике, какие ресурсы встречаются в вашем крае: минеральные (уголь, нефть, газ, руда и другие); водные (реки, озёра, подземные воды); лесные; земельные (пахотные земли, пастбища); биологические (животный и растительный мир); рекреационные.

Вариант 1. Республика Татарстан. Минеральные: нефть, битуминозные породы, строительные материалы. Водные: Волга, Кама, Вятка, Белая, водохранилища и подземные воды. Лесные: леса, преимущественно в северных и западных районах. Земельные: плодородные сельскохозяйственные земли, пашни и пастбища. Биологические: лесные и степные виды растений и животных, рыбные ресурсы рек и водохранилищ. Рекреационные: берега Волги и Камы, природные территории и историко-культурные объекты.

Вариант 2. Краснодарский край. Минеральные: нефть и природный газ, строительные материалы, минеральные воды. Водные: реки Кубань и её притоки, озёра, Азовское и Чёрное моря, подземные воды. Лесные: леса горной и предгорной частей края. Земельные: обширные плодородные пашни и пастбища. Биологические: разнообразные лесные, горные и степные виды; рыбные ресурсы. Рекреационные: морские побережья, Кавказские горы, лечебные минеральные воды и природные парки.

Вариант 3. Красноярский край. Минеральные: нефть, природный газ, уголь, железные и цветные металлы, золото. Водные: Енисей, его притоки, озёра и подземные воды. Лесные: обширные таёжные леса. Земельные: пашни и пастбища сосредоточены главным образом на юге; на севере земледелие ограничивают суровый климат и многолетняя мерзлота. Биологические: таёжные, горные и тундровые растения и животные, рыбные ресурсы. Рекреационные: заповедные территории, горы, реки и озёра, природные ландшафты.