Задание 2. К текстам А, Б, В: определите тип речи каждого текста; назовите признаки. В тексте Б выделите тезис, аргументы и вывод, подчеркните слова-маркеры.

Текст А — описание. В нём перечисляются признаки дельфина: размеры, масса, количество зубов и особенности поведения. Текст отвечает на вопрос «какой дельфин?».

Текст Б — рассуждение. Тезис: дельфины в океанариумах часто встречаются, и возникает вопрос, почему эти морские животные так легко идут на контакт с человеком. Аргументы: 1) дельфины обладают развитым интеллектом; 2) они быстро усваивают трюки и команды, хорошо понимают дрессировщика, могут переносить предметы и выполнять действия с мячом. Вывод: поведение дельфинов объясняется их сообразительностью и способностью к обучению. Слова-маркеры: «почему же», «главная причина в том, что».

Текст В — повествование. В нём последовательно рассказывается о событиях: Татьяна Владимировна отправилась в путь, к лодке приблизились дельфины, а затем они уплыли. Признаки повествования — действия и события, связанные временной последовательностью.