Задание 2. Ниже представлены жизненные ситуации, во время которых мы пользуемся разными видами чтения. Для каждой приведите примеры и напишите вид чтения (поисковое, просмотровое, ознакомительное, изучающее), который требуется в той или иной ситуации. Подумайте, какой вид чтения позволяет запоминать информацию лучше. 1. Ты ищешь в интернете, во сколько начинается мультфильм на канале «Карусель». 2. Ты открыл новую книгу и быстро пролистываешь страницы, чтобы понять, интересна ли она тебе. 3. На уроке ты читаешь текст, чтобы понять, о чём он. 4. Ты читаешь инструкцию к приготовлению блюда, чтобы полностью понять, как его приготовить. 5. Ты смотришь афишу в интернете, чтобы найти название нужного фильма. 6. Ты читаешь параграф в учебнике перед контрольной, стараясь понять и запомнить важные термины. 7. Ты листаешь газету или журнал в библиотеке, чтобы найти что-то интересное. 8. Ты читаешь текст для пересказа.

1. Найти время показа мультфильма — поисковое чтение: нужно отыскать конкретные сведения.
2. Быстро пролистать книгу, чтобы оценить её содержание и интересность, — просмотровое чтение.
3. Понять общее содержание текста — ознакомительное чтение.
4. Разобраться в инструкции и последовательности приготовления — изучающее чтение.
5. Найти название фильма на афише — поисковое чтение.
6. Понять и запомнить термины параграфа — изучающее чтение.
7. Просмотреть газету или журнал в поисках интересного материала — просмотровое чтение.
8. Прочитать текст, чтобы затем пересказать его, — изучающее чтение.

Лучше всего запоминанию способствует изучающее чтение: читатель внимательно разбирается в содержании и выделяет важную информацию.