Задание 2. Перед вами текст. Прочитайте его, разделите на смысловые части и составьте тезисный план из трёх пунктов. Прежде чем морской корабль поднимется в небо, а морское судно выйдет в океан, кто-то должен это придумать. Этого человека называют конструктором. Он не строит руками — он строит в голове, а потом переносит свои идеи на чертежи и в компьютер. Конструктор отвечает на самый трудный вопрос: «Как сделать так, чтобы это работало и никогда не подвело?» Работа конструктора похожа на решение огромной задачи, где каждая деталь должна встать на своё место. Если хотя бы один расчёт неверен, ракета может не взлететь, а корабль — дать течь. Поэтому конструктор обязан знать математику, физику и черчение, быть внимательным до мелочей, а главное — уметь представлять предмет, которого ещё нет в природе. Раньше чертежи рисовали вручную тонюсенькой иглой на огромных листах ватмана, а сегодня конструктор работает в специальных программах, которые позволяют собрать на экране трёхмерную модель и заранее «испытать» её на прочность. Но конструктор никогда не работает в одиночку. Он передаёт свои чертежи тем, кто превратит замысел в металл. Линия, проведённая его карандашом, однажды станет настоящим швом, который сварит рабочий, и настоящим бортом, который рассчитает волну. Именно поэтому за конструктором всегда стоит целая команда — и о первом из этих мастеров...

Тезисный план

1. Конструктор создаёт будущую технику сначала в воображении, а затем переносит свои идеи на чертежи и в компьютер.
2. Работа конструктора требует точных расчётов, специальных знаний, внимательности и пространственного воображения.
3. Конструктор работает вместе с командой, которая воплощает его замысел в металле.