Задание 2. Практикум: Генерация и анализ идеи. Представьте, что вы живете в небольшом российском городе. Вам нужно придумать идею полезного технологического продукта или услуги для своих соседей, школы или района. Идея должна быть реализуема школьником без привлечения крупных инвестиций. Ответьте на вопросы: 1) Название продукта/услуги. 2) Какую проблему человека он решает? 3) Кто ваша целевая аудитория? 4) Чем ваш продукт лучше существующих аналогов?

Вариант 1

1. Название: «Школьный обмен».
2. Проблема: ученикам и родителям бывает трудно быстро найти недорогие учебники, форму, спортивный инвентарь и канцтовары.
3. Целевая аудитория: школьники 10–17 лет и их родители.
4. Преимущество: это бесплатный местный онлайн-каталог в школьном чате или простой группе, где можно обменивать или продавать вещи рядом с домом, без доставки и комиссий.

Вариант 2

1. Название: «Умный маршрут».
2. Проблема: жители небольшого города не всегда знают актуальное расписание автобусов и время их прибытия.
3. Целевая аудитория: школьники, родители и пожилые жители района.
4. Преимущество: расписание с отметками об изменениях можно собрать в бесплатном боте или канале, используя информацию перевозчика и сообщения пассажиров.

Вариант 3

1. Название: «Эко-карта района».
2. Проблема: жителям сложно узнать, где находятся контейнеры для раздельного сбора отходов и пункты приёма вещей.
3. Целевая аудитория: школьники, семьи и экологически активные жители.
4. Преимущество: карту можно создать бесплатно на основе онлайн-карт, а данные регулярно проверять силами школьной команды.