Задание 2. Прочитайте текст и заполните таблицу. Текст: После уроков ребята увидели, что на школьной клумбе сломаны цветы. Сначала все молчали, потом один ученик предложил посадить новые растения. На следующий день класс принёс рассаду, и к вечеру клумба снова стала нарядной. Таблица: «Вид информации» — «Возможный ответ»: фактуальная информация; концептуальная информация; подтекстовая информация.

Question

Вопрос:

Accepted Answer

Вид информации	Возможный ответ
Фактуальная информация	На школьной клумбе сломали цветы. Ребята посадили новые растения, и клумба снова стала нарядной.
Концептуальная информация	Если вместе заботиться о школьном пространстве и исправлять причинённый ущерб, его можно восстановить.
Подтекстовая информация	Сначала ребята растерялись или не решались действовать; затем проявили инициативу и сообща исправили ситуацию. Забота о клумбе принесла им удовлетворение.

Ответ: