Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаВопрос:
Задание 2. Путь звуковой волны (запишите ТОЛЬКО цифры) Установите последовательность передачи звуковых колебаний в органе слуха. Запишите их в виде логической цепочки: (1)Барабанная перепонка, (2)Слуховые косточки, (3)Наружный слуховой проход, (4)Жидкость в улитке, (5)Овальное окно.
Ответ:
Логическая цепочка передачи звуковой волны:
- 3 - Наружный слуховой проход
- 1 - Барабанная перепонка
- 2 - Слуховые косточки
- 5 - Овальное окно
- 4 - Жидкость в улитке
Ответ: 31254
Похожие
- Задание 1. Локализация функций в коре мозга Перечислите, в каких именно долях коры больших полушарий (затылочная, височная, теменная и т.д.) находятся центральные отделы следующих анализаторов: 1. Зрительный. 2. Слуховой. 3. Кожно-мышечный. 4. Обонятельный.
- Задание 3. Сравнение нарушений зрения Проведите сравнительный анализ близорукости и дальнозоркости. В ответе укажите: 1. Где именно фокусируется изображение относительно сетчатки в каждом случае. 2. Какие предметы (близкие или дальние) человек видит лучше. 3. Какой тип линз (вогнутые или выпуклые) необходим для коррекции каждого нарушения.
- Задание 4. Сравнение вкуса и обоняния Сравните два химических анализатора человека по следующим признакам: 1. Требуемое физическое состояние вещества для его восприятия (газообразное или растворенное). 2. Место расположения рецепторов в организме. 3. Взаимосвязь систем: почему при сильной заложенности носа вкус пищи кажется человеку «неполным» или пресным?
- Задание 5. Зарисуйте зрительный анализатор с дальнозоркостью.
- Задание 6. Вывод Укажите причины появления дальнозоркости. А также перечислите профилактические меры по борьбе с этим заболеванием.
