Задание № 2. Решите, подробно записав ход рассуждений. Если возможно, запишите «Дано/Решение». Задания на анализ реальных ситуаций и критическое мышление. 1. Представьте, что вы тренер по бегу и анализируете спринт атлета. Атлет стартует с места и достигает максимальной скорости за 5 секунд. Опишите, как изменяется его ускорение в начале забега (учитывая, что движение неравномерное). Как это влияет на стратегию тренировок?

При старте скорость равна нулю. По мере разгона она увеличивается, поэтому движение неравномерное.

Ускорение показывает, как быстро изменяется скорость. В первые мгновения после старта атлет разгоняется; далее ускорение обычно уменьшается, поскольку скорость приближается к максимальной. Когда скорость перестаёт заметно увеличиваться, ускорение становится близким к нулю. По условию известны только время достижения максимальной скорости и начальное состояние, поэтому точный график ускорения или его численное значение определить нельзя.

В тренировках следует отдельно развивать стартовый разгон и способность поддерживать высокую скорость: выполнять короткие ускорения с места, отрабатывать стартовую технику и добавлять отрезки на поддержание скорости. Нагрузку важно увеличивать постепенно и соблюдать отдых.

Ответ: в начале скорость растёт, а ускорение по мере разгона обычно уменьшается; тренировки должны включать работу над стартом, разгоном и поддержанием максимальной скорости.