Задание 2. «Соотнеси текст и вид рассуждения». Соотнесите тексты и виды рассуждения. В таблице видны пункты: 1. «Почему нужно беречь запасы пресной воды?»; 2. «Что такое счастье?»; 3. «Почему меняются воздушные массы?» В текстах: Текст 1: «Почему нужно беречь природу? Во-первых, природа — это … её состояния зависит наше здоровье. Во-вторых, многие растения и животные нужны для поддержания экологического баланса. Следовательно, бережное отношение к природе — это обязанность каждого человека». Текст 2: «Почему идёт дождь? Это явление объясняется круговоротом воды в природе. Вода испаряется с поверхности земли, образует облака, а затем возвращается на землю в виде осадков. Таким образом, дождь — это часть природного круговорота воды». Текст 3: «Что такое счастье? Наверное, каждый человек задумывался над этим вопросом. Для одних счастье — это семья и близкие люди, работа и успех. А для третьих — просто …».

По видимым заголовкам и содержанию тексты соотносятся так:

1. Текст 1 — рассуждение-доказательство. Приведены доводы в пользу бережного отношения к природе и итоговый вывод. В таблице этому типу соответствует пункт 1: «Почему нужно беречь запасы пресной воды?»

2. Текст 2 — рассуждение-объяснение. Объясняется, как круговорот воды приводит к дождю. Ему соответствует пункт 3: «Почему меняются воздушные массы?» — вопрос о причине или объяснении явления.

3. Текст 3 — рассуждение-размышление. Рассматриваются разные представления о счастье. Ему соответствует пункт 2: «Что такое счастье?»

Текст 3 и часть таблицы на фотографии обрезаны, поэтому полный текст и точные формулировки пунктов проверить нельзя. Соотнесение выполнено по читаемым фрагментам.